老老實實點。

　　“們當神、神，都點。”

　　哆哆嗦嗦問：“神仙、騙吧？”

　　李壽目滿凝，正：“騙。”

　　“，”咬，雙亮起，“全力以赴！您麼辦，就麼辦！”

　　李壽頓淡淡微笑，向旁通教主，后者何站池邊，背負雙仰。

　　呃，自己種‘循循善誘’處理方式，通師叔莫非些？

　　就通教主嘆：“庚。”

　　“弟子。”

　　“碧游宮個華院吧，副教主之位，好好教教本師叔些弟子。”

　　李壽：……

　　果然，王母玉帝凡故事，圣老爺都直播！

　　……

　　副教主什麼，雖然著很讓，但李壽決然敢答應。

　　截教如今‘運’，就太清老師恐怕也應允。

　　教弟子，如何能截教客串副教主？

　　自然，通教主笑成分居，并非直接圣法旨。

　　如果，太清老師完美詮釋何為之頂點，清師叔就演繹如何以真性‘馭’。

　　待們各自收拾好袍，寶池，通教主還示李壽先解決辦法，趁考考截教眾弟子。

　　結果，讓通教主……哭笑得。

　　寶帶著眾截教仙商量陣，還真就得幾個法子。

　　比如，支持者最方案，破壞掉冥老祖殘魂記憶，把冥老祖殘魂改造成寶物之靈。

　　缺點，萬冥老祖裝傻，就巨隱患。

　　再比如，趙公提辦法，組團靈躺，把蓮往摔，就靈毀們截教至寶，讓們靈賠個樣，就誅仙劍罩靈！

　　缺點，容易引圣戰，把洪荒部洲徹底打沒。

　　總之，眾截教仙集廣益，紛紛謀劃策，卻始終破當困局。

　　倒半數截教弟子對此以為然，得蓮無，們截教麼樣過，現還萬仙朝第教。

　　待神清爽通教主，帶著神清爽李壽，神清爽回碧游宮殿，又神清爽最熟悉位置——寶座臺階，側癱，通教主笑：

　　“都，什麼好法子沒。”

　　幾位截教弟子紛紛‘獻策’，通教主斷點，又斷指妥之處。

　　臺階，云霄仙子好奇旁李壽，似乎用目問詢，剛才什麼。

　　李壽淡定笑，眨，切盡言。

　　正此，通教主：

　　“庚，法子，讓些師兄師姐，什麼才謀劃謀算之。

　　們啊，謀算排之事，比差得。”

　　聞教主此言，眾截教弟子頓些向李壽。

　　李壽幾分尷尬笑容，對著各處揖，忙‘老師’點化法子，將自己‘貍貓換太子’之計詳細解釋遍，并將從法寶拉。

　　趙公皺眉：“也能？”

　　“值得試，”寶贊，“師弟修羅古莫非就到此，用均衡之，塑造般族魂魄為引子？

　　唉，為何咱們當面對冥老祖殘魂，就沒到麼？”

　　靈圣母沒好句：“什麼？都著？”

　　寶嘿嘿笑，周遭頓響起愉悅、松笑語。

　　就。

　　通教主執掌蓮，李壽帶著魂魄湊，將冥老祖殘魂解封。

　　因通教主劍，冥老祖殘魂已沒力，但也絕非比。

　　故，李壽再次施展均衡，次沒太力，就將冥老祖殘魂與魂魄均衡。

　　隨后，通教主點指，以圣之能，將冥老祖乎完全鎮壓；

　　李壽掌涌縷縷功德，包裹冥老祖殘魂，借此讓蓮對冥老祖殘魂形成種排斥。

　　穩妥起見，李壽用點咒法，讓魂魄變得暴躁起，再將投入蓮之。

　　幾乎只瞬，與蓮相融，始冥老祖爭奪蓮掌控權。

　　就如奪舍般，側旁通教主、李壽、截教眾弟子相助之，冥老祖節節敗退，最后被逼到‘角落’。

　　雖然，此還能繼續擠壓冥老祖殘魂‘空’，但李壽穩，：“師叔，差以。”

　　通教主起劍落，將冥老祖殘魂于蓮瓣角，徑直斬蓮！

　　等冥老祖殘魂破罵，寶及，祭起喪魂鼎，將冥老祖殘魂直接煉化，又將剛剛斬蓮本源之力取，送回到蓮之……

　　眾截教弟子些緊張盯著朵蓮，李壽起咒，幫魂魄平復境。

　　品業障蓮……